18 мая 2020 г.
Тема: Служебные части речи: союз,
частица. Междометие. Контрольная работа по теме «Служебные части речи».
Посмотрите видеоурок
Затем внимательно изучите материал
параграфов 36-43.
И только после этого выполните тест
Тест активен до 18:00 21.05
Внимание:
время прохождения теста ограничено и составляет 40 минут.
12 мая 2020 г.
Тема:
Служебные части речи. Предлог. Правописание предлогов.
Посмотрите
видео урок
Затем
изучите материал параграфов 34-35 и только после этого выполните тест
Тест активен до
17:00 16.05
Внимание:
время прохождения теста ограничено и составляет 40 минут.
4 мая 2020 г.
Добрый день, ребята!
Сегодня у нас контрольная по двум темам:
Деепричастие. Наречие.
Повторите материал в учебнике, изложенный в параграфах 22-33 и выполните
тест.
7-А, 4.05 в 13.00
проводим Zoom
конференцию, с 7-Б проводим 5.05
в 14.00
Тест активен до 13.00 7.05
Желаю удачи!
28 апреля 2020 г.
Добрый день!
Тема: Слитное и раздельное
написание наречий. Дефис в наречиях.
Посмотрите видео урок
В учебнике прочитайте правила на
стр. 116 и 119.
После этого выполните тест
Тест активен до 22.00 4.05
21 апреля 2020 г.
Добрый день, ребятки!
Тема: Контрольное сочинение.
Посмотрите видео урок
и напишите сочинение
на одну из тем. Как правильно написать сочинение, я рассказываю в видео. Работу
нужно выполнить и сдать до 1.05 и в печатном виде (перешлите мне файл с
работой).
15 апреля 2020 г.
Добрый день, ребятки!
Тема сегодняшнего урока:
Буквы о, а на конце наречий; буква о на конце
наречий после шипящих; буква ь на конце наречий после шипящих.
Посмотрите
видеопрезентацию
Потом познакомьтесь с
материалом учебника, изложенном в параграфах 30-30. Далее выполните упр. №
206(1), 210(2).
Затем выполните тесты,
результаты которых присылать не нужно.
И в заключение выполните тест
Тест активен до
23.00 22.04
7 апреля 2020 г.
Добрый день, ребята!
Сегодня мы продолжим разговор о наречии. Тема: Не и ни в наречиях. Не в наречиях на О, Е. Написание –н- и –нн- в наречиях.
Посмотрите презентацию с моим объяснением. Думаю, что всё понятно.
https://www.youtube.com/watch?v=PCYn7mPiFeg
После этого выполните тренировочный тест, результат которого отправлять не нужно.
https://learningapps.org/display?v=p794kskvj16
Затем прочитайте материал в учебнике на стр.105, 107, 108 и выполните упр. №188.
Пройдите тест
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=773060
30 марта 2020 г.
Продолжение темы "Наречие".
Наречия имеют 2 степени сравнения: сравнительную и превосходную.
Сравнительная степень имеет 2 формы: простую (далеко - дальше) и составную (далеко - более далеко).
Превосходная степень имеет, как правило, составную форму(далеко - дальше всего(всех).
Наречия в сравнительной степени похожи на прилагательные в сравнительной степени, но есть отличие: наречие относится к глаголу (Я сегодня нырнул(как?) глубже), а прилагательное - к существительному (Озеро (каково?)глубже пруда).
Прочитайте материал на стр. 98 и 102, выполните упр.№182.
Пройдите тест
https://learningapps.org/1806278
https://learningapps.org/3632590
Будьте здоровы!
30 марта 2020 г.
Тема: Наречие :общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Степени сравнения наречий.
Наречиями называются неизменяемые слова, которые поясняют прилагательные и глаголы и обозначают разные обстоятельства, например: идти(как?) пешком(способ или образ действия); прийти(когда?) завтра(время); идти(куда?) вперёд(место); споткнулся(почему?) сослепу(причина) и т. д.
Наречия не изменяются.
В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами, реже - определениями и сказуемыми.
Если наречия образованы от качественных прилагательных, то они могут иметь степени сравнения(как и качественные прилагательные).
20 марта 2020 г.
7-А класс
Добрый день, ребята!
Сегодня мы повторим знаки препинания при деепричастии и деепричастном обороте.
Выполните тесты
https://learningapps.org/54347
https://learningapps.org/1866972
https://learningapps.org/1866972
Будьте здоровы!
20 марта 2020 г.
7-Б класс
Добрый день, ребята!
Сегодня мы познакомимся с деепричастиями совершенного и несовершенного вида. Различить их очень просто: деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая? (сейчас), например, читая, любуясь, заходя, а деепричастия совершенного вида - на вопрос что сделав? (вчера), например, прочитав, полюбовавшись, зайдя. Помним, что в предложении деепричастия с двух сторон выделяются запятыми. Ребята, выкупавшись, шли домой.
Вы, конечно, помните, что деепричастие с зависимыми словами называется деепричастным оборотом и тоже выделяется с двух сторон запятыми в предложении. Чайки бродят по отмели, лениво распустив крылья.
Прочитайте теоретический материал на стр. 92-93 и в тетрадях выполните упр.№ 164.
Выполните тесты
https://learningapps.org/302170
https://learningapps.org/1323836
https://learningapps.org/54347
18 марта 2020 г.
7-Б класс
Деепричастие с зависимыми от него словами образует деепричастный оборот (громко смеясь, тихо перешептываясь), который в предложении с двух сторон выделяется запятыми. (Река, выйдя из берегов, затопила поля и луга.)
Одиночное деепричастие в предложении тоже с двух сторон выделяется запятыми. (Туристы, отдохнув, двинулись в горы.)
Выполните тесты
https://learningapps.org/1407311
https://learningapps.org/488541
https://learningapps.org/1866972
Прочитайте теоретический материал на стр. 90-91 и выполните в тетради упражнение №158.
18 марта 2020 г.
7-А класс.
Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие и отвечают на вопрос что делая? (Читая, умываясь, прогуливаясь).
Деепричастия совершенного вида обозначают законченное добавочное действие и отвечают на вопрос что сделав? (Прочитав, умывшись, прогулявшись).
Выполните тест
https://learningapps.org/302311
Деепричастие с зависимыми от него словами образует деепричастный оборот (громко смеясь, тихо перешептываясь), который в предложении с двух сторон выделяется запятыми. (Река, выйдя из берегов, затопила поля и луга.)
Одиночное деепричастие в предложении тоже с двух сторон выделяется запятыми. (Туристы, отдохнув, двинулись в горы.)
ВЫПОЛНИТЕ ТЕСТЫ
https://learningapps.org/302399
https://learningapps.org/302170
https://learningapps.org/1497048
В тетради выполните упр.№161, 164.
Комментариев нет:
Отправить комментарий